Valores & Educação: Cultura de Paz, Ética e Espiritualidade

domingo, 16 de janeiro de 2011

Cultura de Paz, Ética e Espiritualidade

Livro organizado Por: Kelma Socorro de Matos e Raimundo Nonato Jr.
Edições UFC, 2010

www.editora.ufc.br
ISBN: 978-85-7282-403-3
Com 26 Artigos e 337 Páginas.
Com Artigo de Paulo Sérgio de Barros
Atmosfera de Valores: O Princípio do Programa Vivendo Valores Educação ª
Página 209 a 221
Acesso ao artigo em: http://www.livingvalues.net/countries/brazil.html

Culture of peace, ethics and spirituality

Book edited by: Kelma Socorro de Matos and Raimundo Nonato Jr.
Edições UFC, 2010 - www.editora.ufc.br
ISBN: 978-85-7282-403-3
With 26 articles and 337 pages.
With article written by Paulo Sergio Barros
Values Atmosphere: the Living Values Educational Program principle.
Page 209-221
Access the article at: http://www.livingvalues.net/countries/brazil.html

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SUGESTÃO DE LEITURAS

Serie de livros do Programa Vivendo Valores na Educação - VIVE, de Diane Tillman, Editados pela Editora Brahma Kumaris:

1 - Atividades com Valores para Crianças de 3-6 anos.

2 - Atividades com Valores para Estudantes de 7-14 anos.

3 - Atividades com Valores para Jovens.

4 - Vivendo Valores na Educação - Manual do Capacitador.

5 - Guia do Facilitador para Grupos de Pais.

Outros

6 - Helen Sayers. Ubuntu: the Spirit of Humanity.
Baixar gratuitamente em : http://bkwsu.org/media/UBUNTU-the%20Spirit%20of%20Humanity.pdf

7 - BARROS, Paulo S; NONATO JÚNIOR, R. (Orgs.). Educação e valores humanos no Brasil: trajetórias, caminhos e registros do Programa Vivendo Valores na Educação. São Paulo: Editora Brahma Kumaris, 2009.

Diane Tillman

Em um mundo em que há abundância de modelos de papéis negativos, glorificação da violência e materialismo, é nossa experiência que as crianças e os jovens raramente adquirem habilidades sociais positivas ou valores simplesmente sendo dito a eles para fazerem de tal forma. Estudantes “resistentes” ou jovens marginalizados rejeitam enfoques moralizadores de educação do caráter. “Bons” estudantes podem adotar comportamentos baseados em valores quando expostos às atividades “em nível de consciência”, mas será que eles entendem seus próprios valores essenciais e as implicações desses valores para a sociedade ampla? Eles baseiam as decisões nos valores universais como adultos? O estado da maioria das sociedades oferece uma resposta contrária.

Extraido de:

Com os Nossos corações: a necessidade da educação em valores. IN: BARROS, P.S; NONATO JR. R. Educação e Valores Humanos no Brasil: Trajetórias, caminhos e registros do Programa Vivendo Valores na Educação. São Paulo: Brahma Kumaris, 2009.

Valores & Educação

domingo, 16 de janeiro de 2011

Cultura de Paz, Ética e Espiritualidade

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